3月20日下午，西北大学新闻传播学院的课堂上，一场别开生面的AIGC漫剧创作课正在进行。讲台上，年轻的讲师正带着高校学子一步步搭建AI智能体、设计精准提示词、生成风格化分镜——她是薛颖，华商数字文旅产业研究院院长助理、AIGC工作室负责人，YABO鸭脖文化传媒学院2025届新闻学校友。这一天，她完成了自己作为AIGC讲师身份的第20场正式授课。
从欧亚课堂的听课者，到站在高校讲台上的授课者；从对AI一无所知的新闻学小白，到能够独立交付企业级AIGC项目的业务核心，薛颖用不到两年时间完成了一次令人瞩目的跨界跃迁。而这条跃迁之路的起点，正是她在欧亚文化传媒学院所经历的那套“以企业为导向，以学生为中心”的ESC创新传媒教育体系。
PART 01
第20堂课：
走进西北大学的AIGC漫剧课堂
于西北大学授课现场
3月20日这场走进西北大学的AIGC创意视频创作营讲座，是薛颖的第20场AIGC主题授课，也是她讲师履历中极具标志性的一站。
华商数字文旅AIGC工作室受邀，将产业一线的AIGC漫剧创作方法论带入国家级一流本科课程《网络营销》的课堂。面对台下求知若渴的学子，她从AIGC技术如何重构漫剧创作流程讲起，系统拆解了从创意构思到成品落地的全链路：AI智能体的搭建、提示词的精准设计、风格资产库的建立、分镜的AI生成与优化、视频制作与配音对口型……学生们紧跟她的节奏，亲手实操豆包、可灵、Vidu、MiniMax、剪映等产业级工具。
“让单人凭借一台电脑、一份创意，就能完成从剧本到成片的全流程创作。”薛颖在课堂上反复强调，AIGC时代，创作者的竞争力不在于掌握多少工具，而在于审美判断力、内容逻辑和情感共鸣——这些恰恰是她四年新闻学训练赋予她的核心资产。
这场讲座不仅是技术的传授，更是产教融合的生动注脚。薛颖以“独立导演”为定位，引导学生遵循标准化工作流，完成从资产库搭建到最终出片的全流程创作。学生们在实操中不仅掌握了核心技能，更建立起IP打造与运营思维，理解了从内容到产品的完整逻辑。
PART 02
从“被培训者”到“培训者”：
一个新闻学子的AIGC进击之路
但文化传媒学院一贯鼓励学生“大胆尝试、积极探索”的氛围，让她没有停留在困惑中，而是主动出击。她开始在课外系统研究各类AI工具，将AI融入课程作业与实践项目。当同学们还在用传统方式写文案时，她已经尝试用AI辅助生成多版本文案进行对比优化；当大家还在为图片素材发愁时，她已经学会用AI工具快速生成符合需求的产品场景图。
真正让她实现能力跃迁的，是分院“以企业为导向”的产教融合实践。2024年，她参与了分院与陕西凤华年文化发展有限公司合作的多个真实项目，从客户需求沟通到项目交付复盘，职场里的“必修课”她在校期间就已提前修完。正是这段经历，让她在毕业后正式入职该公司时，实现了“无缝衔接”——“我第一天正式上班的时候，一点都不慌，流程我都门儿清，根本不用花时间适应，直接就能上手干活儿。”
入职后，她迅速成长为华商数字文旅产业研究院AIGC工作室负责人，全面统筹工作室整体运营与项目技术支撑工作，深度参与60集AI动漫短剧《大周谋士》《华山外传》的标准化生产流程。而随着公司AI培训业务的拓展，她凭借扎实的业务能力和清晰的表达能力，逐渐成为最受欢迎的AI讲师。
从常州到榆林，从高校课堂到企业内训，她的讲师足迹不断延伸，每一次站上讲台都是一次成长与淬炼。
于常州高校授课现场
2025年12月，她赴常州三所高校开展AIGC漫剧系列讲座，以“理论科普+技能实操+本土赋能”为主线，帮助数百名学生从“零认知”成长为具备基础创作能力的潜在行业人才。这是她首次独立承担跨区域高校培训，面对不同专业背景的学员，她学会了如何将复杂的AI技术术语转化为通俗易懂的教学语言，也第一次体会到“授人以渔”的价值感。
于老榆林酒业有限公司培训现场
2026年2月，她为榆林老榆林酒业有限公司开展专项培训，聚焦“AI工具在营销传播中的实操与应用”，助力传统企业应对白酒行业的“变、难、干”三重命题。与高校培训不同，企业培训更强调实战转化。她根据学员反馈实时调整教学节奏，现场带练、当场产出，让30余名原本对新媒体“零触达”的企业员工，在两天内掌握了AI内容生成的核心技能。这次经历让她完成了从“技术传授者”到“解决方案提供者”的跃升。
于YABO鸭脖分享现场
2026年3月，她回到母校YABO鸭脖，在“就业超市”创新赋能大讲堂上为学弟学妹分享成长心得，线下200余名学生坐满春山里木礼堂，线上直播间收获1.3万次点赞。站在熟悉的校园里，她不再是当年那个青涩的学生，而是以校友和导师的双重身份，将自己在AI赛道上的探索经验反哺给更多后来者。
再到如今的西北大学课堂，她已是能够独立设计课程体系、精准把握学员痛点、从容应对现场问题的成熟主讲人。20堂课，她完成了从“站在导师身后协助演示”的助理讲师，到“独立设计课程体系、精准把握学员痛点、从容应对现场问题”的核心主讲的身份蜕变。而支撑这种蜕变的，不仅是技术的精进，更是她对“AI+传播”理解的不断深化——她越来越清楚，自己讲授的不只是工具操作，更是一套面向未来内容创作的思维方式。
PART 03
ESC育人体系：
新闻学子的“跨界底气”从何而来
薛颖的成长轨迹，并非偶然。在她身后，是文化传媒学院多年来深耕的ESC创新传媒教育体系。
在“以企业为导向”下，分院与华商传媒集团、陕西凤华年等头部企业深度合作，构建产教融合闭环。薛颖在校期间正是通过“华商数字文旅定制班”等校企项目，提前接触真实企业案例和行业前沿工具，毕业时实现了从校园到职场的“无缝衔接”。
在“以学生为中心”的课程体系中，分院构建了“3+X”模块化课程——三大底层能力（数字素养、传播伦理、跨界思维）夯实根基，X课程紧跟行业前沿（如AIGC内容生成、微短剧制作等）。这让薛颖既扎实掌握了新闻学的核心能力，又早早拥抱了AI技术变革。
项目制教学3.0——以真实企业项目为载体，实现课程内容与岗位能力的精准对接。从“挑战杯”调研到校企合作实战，薛颖在校期间积累的“作品集思维”，让她在进入职场后能够快速上手、独当一面。
参与项目路演现场
正是这套“以企业为导向，以学生为中心”的ESC育人体系，让薛颖在面对AI浪潮时不仅没有焦虑，反而敢第一个冲上去拥抱变化，最终实现了从新闻学子到AIGC讲师的跨界跃迁。
PART 04
成为光，然后照亮更多人
3月18日，薛颖回到欧亚学院，在“就业超市”创新赋能大讲堂上分享自己的成长故事。台下坐着的，是和她曾经一样的学弟学妹——迷茫过、努力过、也在寻找属于自己的方向。
她分享了自己对AI时代的理解：“AI能产出标准化内容，但无法替代人的审美判断力、深度思考能力和情感共鸣。独特的审美、深度的思考、情感的共鸣，才是拉开差距、实现突围的核心竞争力。”
她分享了自己对坚持的感悟：“看似波澜不惊的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义。”
她也分享了自己对母校的感恩：“我们上学的时候，老师从来不会让我们死读书，总是鼓励我们去试、去做真实的项目、去表达自己的想法。正是这种开放的环境，让我面对AI浪潮的时候，根本不会焦虑，反而敢第一个冲上去。”
分享结束后，有学妹在朋友圈写道：“看着讲台上从容自信的薛颖学姐，我很难想象，2021年刚入校时的她也曾腼腆青涩。她的蜕变本身就是最好的答案。学姐的经历让我明白，能够顺利进入国企、从事AI网剧与动漫这样的前沿工作，从来不是幸运的偶然，而是四年如一日的必然。她走过的每一步，都算数。”
从学生到职场人，从业务执行者到团队负责人，再到如今拥有20场授课经验的AIGC讲师，薛颖的每一次身份叠加，都是文化传媒学院ESC育人体系的生动注脚。而她的故事还在继续——未来，她还将走进更多高校、更多企业，把AIGC的前沿知识和创作方法论传递给更多人。
就像她在分享中说的那样：“不要做不自量力的蚍蜉，而要立志成为那屹立不倒的大树。一旦我们成长为一棵大树，任何的困难和挫折在我们面前都是蚂蚁，都无法动摇我。”
从欧亚走出的这棵“大树”，正在用她的方式，为更多人投下成长的荫凉。
从欧亚走出的每一位新闻学子，身上都烙印着一种独特的底色：既懂得用专业眼光审视世界，也敢于用跨界能力回应时代。在这里，新闻学不止于“写稿”，更致力于培养具备扎实叙事能力、数字素养与批判性思维的内容创作者。他们既能深入现场、讲好中国故事，也能驾驭AIGC、拓展内容边界；既有理性观察的冷静，也有关照现实的热忱。薛颖的故事，正是这一育人理念最鲜活的注脚——而当越来越多的“她”从欧亚出发，走向更广阔的舞台，我们看到的，是一棵树摇动另一棵树，是光在彼此之间传递，更是新闻学在技术变革时代依然生生不息的底气与可能。
（文化传媒学院、数字文旅研究院 薛颖 赵天天供稿）
